Когда папа умный, а сын – дурак…

Новостные ленты страны растиражировали эту новость, опубликованную на российском портале «Медуза», куда  позвонила сестра восьмиклассника, возмущенная показом такого антинаучного «кино» школьникам.  Урок  был посвящен теме репродуктивного здоровья общества, которому в учебнике  ОБЖ (издательство «Просвещение», 2011 год) дается неудовлетворительная оценка. Лучший способ изменить ситуацию – создавать   крепкие семьи, считают авторы учебника.  Кто бы с этим спорил?

Однако создатели фильма (снятого по заказу некоего «Фонда борьбы за нравственность») пошли дальше. Они утверждают, что развращают российскую молодежь США, пропагандируя феминистские  и ЛГБТ-ценности, что снижает возраст, в котором девушки начинают заниматься сексом. Девушкам предлагается брать пример с нравственных прабабушек. Парням – жениться исключительно на девственницах, поскольку женщина, имевшая половых партнеров до брака – «помойка с примесью генов всех ее мужчин». Дальше – больше: «Мужчина, заводящий детей не с девственницей, – рогоносец», «У женщины должен быть один мужчина на всю жизнь», «Мужчины и женщины должны встречаться только тогда, когда решили завести детей», «У сильного мужчины – много детей, у слабого – мало».

Вероятно,  создатели фильма ставили перед собой благую цель – повысить в обществе нравственность, далекую ныне от идеала. Но даже это не оправдывает их.  Ведь опираются они на теорию телегонии (от греческого «вдали рожденный»), которая была популярна  – держись, читатель! – в позапрошлом,  XIX веке. Согласно ей, ребенку передаются гены всех мужчин, с которыми у женщины прежде были интимные отношения. Теория эта  давно признана заблуждением, поскольку  противоречит основам  науки о наследственности – генетики. Давно доказано, что в момент зачатия объединяется генетическая информация всего двоих – матери и отца, которую и наследует ребенок. И никаких «третьих», «четвертых» и прочих  быть не может – это научный факт.

Выдавать за истину в последней инстанции  дикую смесь морали и антинаучных доводов – значит, игнорировать науку, отбрасывать общество назад. А еще –  растить безграмотных, закомплексованных   мужчин и женщин, главным мотивом поведения которых становится страх. Страх прослыть рогоносцем, слабаком, женщиной-отбросом.

Кстати сказать, кореновские школьники отреагировали на показ фильма вполне адекватно. Прямо на уроке они спросили  у учителя ОБЖ Лятифа Бруки, инициатора показа, а законно ли демонстрировать такие фильмы в школе? Ведь точка зрения создателей фильма  откровенно антинаучна и попахивает мракобесием. Это понятно даже детям. Учитель от ответа ушел.

А вот директор школы, где состоялся показ, на тот же вопрос, заданный ему журналистами, ответил, что не видит в этом «ничего криминального» и добавил, что не  в его компетенции обсуждать научную сторону вопроса. Казалось бы, чего проще: не помнишь  законов генетики, которые когда-то сам изучал в старших классах, обратись к  специалисту, учителю биологии собственной школы  – он все разъяснит.  Почему же директор избрал такую тактику? Сам верит в антинаучную чепуху? Или  защищает честь мундира? А может, ему  просто все равно: ну посмотрели дети фильм, ну и что?

А то, что при такой постановке дел в школу очень легко протащить не только теории, противоречащие науке, но и ересь, способную повлиять на мировоззрение  неокрепших духом молодых, включая пропаганду радикального ислама. 

Эксперименты над современной российской школой и так дорого обходятся обществу – мало нам  малограмотных  выпускников? Если же их еще пичкать  теориями, бывшими популярными 200 лет назад, то они  и вправду будут способны поверить,  что уродились такими дураками лишь потому, что маме в школе двоечник нравился…