– Почему лето такое короткое? – спрашивает у меня внучка-второклассница. – Оно самое маленькое из всех времен года!
фото сайта primorsky.ru – Давай считать, – предлагаю я Юльке. – Сколько месяцев у лета?
– Три, – отвечает непоседа.
– А у весны?
– Тоже три, – удивляется девочка. И вспоминает, что у всех времен года по три месяца.
– Но лето так быстро закончилось, – с досадой замечает Юлька. – Я и отдохнуть не успела.
С моих губ уже почти слетает укор по поводу «безответственного» отношения моей школьницы к учебе. Но осекаюсь – внучка практически каждый день школьных каникул по три-четыре часа отдавала выполнению заданий, которые ей дали на лето. Расписаны они были по неделям. Включали в себя материал на повторение пройденного в первом классе по математике и русскому языку.
Кроме этого, ей нужно было прочитать произведения тридцати двух отечественных и зарубежных писателей. Среди них встречались и довольно объемные. О приключениях Чиполлино и Буратино, например. Или «Алиса в стране чудес». Юлька добросовестно повторяла словарные слова и правила, решала задачи и примеры, читала рассказы и стихи. Так что времени на отдых у внучки оставалось не так уж и много. Может быть, поэтому и не заметила она, как пролетело лето...
Я живу в многоквартирном доме. В соседнем подъезде живет бывшая учительница начальных классов.
– На пенсии мне отдыхать не приходится, – говорит она. – Мой день расписан по минутам. Делаю лишь перерыв на обед. Просят и просят знакомые позаниматься с их детьми и внуками.
Я действительно вижу, как к соседнему подъезду привозят и приводят с раннего утра и до позднего вечера ребятишек с рюкзачками за плечами. Малыши готовятся к новому учебному году.
– Школьные программы сегодня очень сложные, – говорит ветеран педагогического труда. – Без дополнительных занятий просто не обойтись.
– А родители разве не могут помочь? – удивляюсь я.
– Зачастую нет, – делится Ольга Владимировна (так зовут мою соседку-учительницу). – Здесь нужны педагогические знания. Например, чтобы правильно научить, как записывать краткое условие задачи или сделать звуко-буквенный анализ слов. Не говоря уже о диктантах, изложениях и сочинениях. Лучше занятия с ребятами доверить специалисту. Мы же с ребятами не только занимаемся повторением, но и новое изучаем.
По вечерам моя внучка наверстывала упущенное: играла с подружками в прятки и бегала наперегонки, ловила бабочек и кузнечиков и купалась в речке. А взрослые, наблюдая за играми детей и внуков, вспоминали свои школьные годы.
– Как-то раньше сами учились, – говорили они. – Про репетиторов мало кто знал. А теперь немалые деньги приходится платить, начиная с первого класса.
Моя Юлька, услышав однажды подобные разговоры, обрадовалась:
– Хорошо, бабушка, – сказала она, – что вы с мамой бывшие учителя. Если надо, все мне подсказываете.
А я подумала, что во втором классе начнется изучение английского языка. Мы же с дочерью – «немцы». Дай бог, чтобы Юлька обходилась без посторонней помощи. Иначе и нам нужно будет искать репетитора.
