Все свое: класс, начало уроков, перемены

Чтобы снизить риски осенне-зимних вирусных заболеваний, включая коронавирусную инфекцию, Роспотребнадзор установил новые, более жесткие требования к организации учебного процесса в образовательных учреждениях.  

Что это за требования? Теперь каждый класс станет учиться по своему расписанию. У каждого класса будет свое время начало уроков и перемен. На переменках дети из одних классов не смогут пересекаться с учениками из других. Это запрещено. У каждого класса должен быть свой кабинет. Переходить из одного кабинета в другой, как раньше, школьникам не придется. За исключением кабинетов физики и химии. 

Также надзорное ведомство рекомендует сократить количество учеников в классе до 15 человек. Вести группы продленного дня, проводить какие-либо массовые мероприятия тоже запрещается.  

Часть уроков, при благоприятных погодных условиях, рекомендуется проводить на улице. Всем участникам образовательного процесса перед началом уроков необходимо будет измерять температуру. А в кабинетах проводить влажную уборку, иметь дозаторы для очистки воздуха, антибактериальные средства. 

Установленные Роспотребнадзором требования по организации образовательного процесса усложняют жизнь школам. Однако деваться некуда.

До идеальной дезинфекции дело не дойдет. Тут уборщице хотя бы перед началом уроков полы хлоркой помыть да кабинеты проветрить. Протирать дезинфекцирующими растворами дверные ручки в каждом кабинете по несколько раз в день, постоянно мыть туалеты, полы она, при всем ее старании, просто физически не сможет. А брать ей в помощницы еще кого-то – на это у школ нет денег. Значит, где-то уборщица пыль не вытрет, а где-то пол не домоет. Выводы делайте сами.

Учителя, которые всегда откликаются на проблемы школы, к уборке не подключатся, поскольку у самих начнется цейтнот в работе. Ну скажите, как наладить учебу в классах, разбив их на 15 человек в каждом. Понятно же, что классов с таким количеством детей в городских школах крайне мало. В младшей школе за партами, как правило, сидят 25-30 учеников. Куда, скажите, деть остальных? Передать другим учителям? Так лишних педагогов в школах нет. Значит, либо придется переводить школы на работу в три смены, либо вводить шестидневку, урезав от двух выходных один день, или же некоторые уроки проводить дистанционно. 

Одноклассница моей сестры, проживающая в Германии, написала в письме, что во время пандемии старшие дети учились дистанционно, потом пошли в школу, но не на полный день. У одного из детей занятия проходили через день. В школе классы поделили пополам: одна половина детей ходила на уроки через день, другая – в остальные дни, потом наоборот. Это делалось для того, чтобы дети меньше контактировали. Плюс на перемене с младшими учениками педагоги играли в школьном дворе в подвижные игры, чтобы ребята по возможности были на расстоянии друг от друга. Старшие дети в гимназии занимались иначе – неделю учились в гимназии, неделю – дистанционно.

Наша организация образовательного процесса в сложившейся эпидемиологической ситуации в чем-то схожа с немецкой. Вот только слишком увлекаться дистанционными уроками, по мере возможности, не стоит. Эти не совсем удачные уроки дети уже проходили.