О плате и доступности

Образование будет бесплатным. Но — только в рамках стандарта. То есть необходимый образовательный минимум ребенок получит бесплатно. А все, что свыше – за плату. Все дополнительные образовательные услуги — спецкурсы в лицеях и гимназиях — и раньше для учеников бесплатными не были. В этом смысле ничего нового закон не привнес. Другой вопрос, что образовательные стандарты меняются. В соответствии с ними меняются и учебные планы. И если кому-то покажется, что часов по литературе или, например, физике для успешной сдачи ЕГЭ и поступления в профильный вуз недостаточно, стоит переходить в учебное заведение с углубленным изучением того или иного предмета. Но, как уже было сказано выше, за углубленное изучение предмета придется платить.

Мало что изменил закон в подходе к школьным программам. В разных учебных заведениях они, как и прежде, могут быть различными. А это означает учебу по разным учебникам. Но при этом все программы, сколь бы они ни разнились по содержанию, должны соответствовать требованиям госстандарта.

Смена уровней

Новый закон перестраивает систему образования. Дошкольное образование выделяется в отдельный уровень — со своим стандартом обучения. Буквально в конце прошлой недели стало известно, что он готов к утверждению.

Дошкольное образование планируется теснее интегрировать со школьным. В стране есть примеры целых образовательных комплексов, обучение в которых можно вести непрерывно — от детского сада до университета. Увидели свои плюсы в изменении статуса дошкольного образования и ректоры.

—  Закон об образовании открывает перед нами новые возможности, — считает ректор Южного федерального университета Марина Боровская. — Поскольку «дошколка» стала уровнем образования, от высшей школы система ждет ответных действий. Открытие совместных лабораторий, базовых кафедр на площадках школ будет способствовать интеграции вуза и школы.

А вот два существовавших ранее уровня — начальное и среднее профессиональное образование — было решено интегрировать окончательно и бесповоротно в один.

Училища, лицеи, техникумы и колледжи реорганизованы в профессиональные образовательные организации, реализующие программы двух уровней: среднего профобразования и основные программы профобразования. Начального профессионального образования больше нет.

Что несет в себе это изменение, пока неясно. Ведь раньше учреждения СПО готовили специалистов среднего звена, а НПО — рабочих. Теперь как? На чьи плечи ляжет задача, о которой постоянно говорят первые лица страны, — подготовка квалифицированных рабочих кадров, столь востребованных экономикой?

Новый федеральный закон не определил и статус нескольких сотен учебных заведений среднего профобразования педагогического профиля. Их роль в системе подготовки кадров воспитателей и учителей для детских садов и школ остается неясной. Директор Донского педагогического колледжа Олег Степанов считает, что политика Минобрнауки РФ направлена на разрушение пед­образования. В прошлом году более 70 процентов педвузов, по итогам мониторинга, были признаны неэффективным. Не стимулирует развитие педагогического образования и новый закон.

Плата на прежнем уровне

Среди положительных изменений — появившиеся в законе социальные гарантии. Так, в документе прописано, что заработная плата педагогов не может быть ниже средней в экономике региона.

Кроме того, с 1 сентября впервые места в общежитиях должны предоставляться бесплатно и в первоочередном порядке некоторым категориям обучающихся – детям-сиротам, детям-инвалидам и гражданам, проходившим в течение не менее трех лет военную службу по контракту в Вооруженных Силах РФ (во внутренних войсках МВД, в инженерно-технических, дорожно-строительных воинских формированиях при федеральных органах исполнительной власти, Службе внешней разведки, органах Федеральной службы безопасности и ряде других).

Минобрнауки РФ направило письмо руководителям вузов и ссузов, в котором указывается на необходимость сохранения платы в общежитии на текущем уровне. Это значит, что она не возрастет. По крайней мере, в этом году.