Болтушкам и болтунам

1. Поводырь. На прогулке мама закрывает глаза, и ребенок ей описывает, что их окружает.

2. За кем последнее слово? По очереди описываете объект, за кем останется последнее слово, тот и выиграл.

3. Ищем детали. Можно вводить в словарь ребенка названия не только предметов, но и их деталей и частей. «Вот автомобиль, а что у него есть? – Руль, сиденья, дверцы, колеса, мотор... – А что есть у дерева? – Корень, ствол, ветки, листья...»

4. Какой он? Спросите у ребенка: «Что бывает высоким? – Дом, дерево, человек... – А что выше – дерево или человек? Может ли человек быть выше дерева? Когда?» Или: «Что бывает широким? – Река, улица, лента... – А что шире – ручеек или река?» Так дети учатся сравнивать, обобщать, начинают понимать значение отвлеченных слов «высота», «ширина» и др. Можно использовать для игры и другие вопросы, которые помогают освоить свойства предметов: Что бывает белым? Пушистым? Холодным? Твердым? Гладким? Круглым?..

5. Что может быть? Взрослый называет прилагательное, а малыш к нему – существительные. Например, что может быть черным? Ребенок перечисляет. Затем игра наоборот. Называется предмет, и к нему подбираются прилагательные: «Мяч, какой?» Круглый, резиновый, красно-синий, новый, большой…

6. Найди повтор. Мама произносит стилистическую неправильную фразу, а малыш пытается найти тавтологию и исправить ее. Например, «Папа посолил суп солью. Маша надевала одежду на куклу».

7. Плюс на минус. Эта игра в антонимы и синонимы к заданному слову. Что вы будете называть первым, решайте сами.

8. Бюро путешествий. Каждый день вы с ребенком отправляетесь по обычному маршруту – на прогулку, в магазин или детский сад. А что, если попробовать разнообразить свои будни? Представьте, что вы отбываете в увлекательное путешествие. Обсудите вместе с малышом, на каком виде транспорта будете путешествовать, что нужно взять с собой, что за опасности вы встретите по дороге, какие достопримечательности увидите... Путешествуя, делитесь впечатлениями.

P. S. Помочь в развитии связной речи могут мультики. Начните вместе с малышом смотреть интересный мультфильм, а на самом захватывающем месте «вспомните» неотложное дело, которое вы должны сделать именно сейчас. Позже попросите ребенка рассказать вам, что произошло дальше в мультфильме, и чем он закончился. Не забудьте поблагодарить вашего рассказчика!